کنکوری‌های ۱۴۰۴؛ سردرگم‌تر از قبلی‌ها
چند ماه بیشتر به کنکور سراسری 1404 نمانده، ولی هنوز داوطلبان این آزمون سرنوشت‌ساز در خصوص جزئیات قبولی در آن سردرگم هستند.
اعلام پراکنده و غیرقطعی در خصوص تاثیر معدل سال‌های تحصیلی پایانی و میزان درصد این تاثیرگذاری، نه تنها صدای دانش‌آموزان و خانواده‌ها را در آورده که مجلس و دولت هم هر از چندی در این باره گله و شکایت دارند و این رویه را خلاف عدالت آموزشی می‌دانند.
در حالی که دولت اعلام کرده که تلاش دارد تا تاثیر معدل بر کنکور فقط به معدل سال دوازدهم خلاصه شود، مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی چیز دیگری است.
در آخرین مصوبه این شورا در جلسه هفته نخست بهمن ماه برای کنکور سال آینده که در دو زمان اردیبهشت و تیرماه سال 1404 برگزار می‌شود، معدل سال یازدهم و دوازدهم داوطلبان بر نتیجه آزمون آنها تاثیر قابل خواهد داشت. اما هنوز معلوم نیست که درصد این تاثیرگذاری چقدر است؟
موضوعی که با وجود تقلیل تاثیر معدل از سه سال پایان تحصیل به دو سال، هنوز از نظر بسیاری از صاحبنظران این حوزه زمینه‌ساز بی‌عدالتی آموزشی است. چرا که با توجه به تنوع مدارس و نابرابری آموزشی در کشور تاثیر قطعی سوابق تحصیلی باعث خواهد شد که مناطق برخوردار و دهک‌های درآمدی بالا از این تاثیر معدل سود ببرند و مسر ورود به دانشگاه‌های معتبر برای آنها هموارتر شود.
تغییرات عجیب با هدف حذف کنکور
آزمون سراسری پذیرش دانشگاه‌های کشور که با نام کنکور نیز شناخته می‌شود، آزمونی است که همه ساله برای پذیرش دانشجو برگزار می‌شود و چند سالی است رتبه داوطلبان در این آزمون در کنار سوابق تحصیلی و سهمیه‌هایی که به گفته اکثر داوطلبان ناعادلانه و تحمیلی است، مبنای ورود به دانشگاه‌ها محسوب می‌شود.
این آزمون با توجه به آخرین تغییراتی که در سال‌های اخیر داشته هر سال در دو نوبت؛ در نیمه اول اردیبهشت و نیمه اول تیر ماه برای پنج گروه آزمایشی «علوم ریاضی و فنی»، «علوم تجربی»، «علوم انسانی» (شامل داوطلبان متقاضی شرکت در آزمون با منابع رشته علوم انسانی یا منابع رشته علوم و معارف اسلامی)، «زبان‌های خارجی» و «هنر» به‌طور جداگانه برگزار می‌شود. در حالی که سالهاست مجلس به دنبال حذف کنکور و جایگزینی معیارهای دیگری برای ورود به دانشگاه‌هاست، از سال 99 و به دنبال مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و در راستای حذف تدریجی کنکور، سوابق تحصیلی سهم قابل‌توجهی در پذیرش کنکور پیدا کرد.
در آخرین مصوبه این شورا در جلسه هفته نخست بهمن ماه برای کنکور سال آینده که در دو زمان اردیبهشت و تیرماه سال 1404 برگزار می‌شود، معدل سال یازدهم و دوازدهم داوطلبان بر نتیجه آزمون آنها تاثیر قابل خواهد داشت. اما هنوز معلوم نیست که درصد این تاثیرگذاری چقدر است؟
هرچند این اقدام شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تاثیر قطعی معدل در کنکور سراسری، با مخالفت‌های زیادی روبرو شد و به گفته بسیاری از داوطلبان آزمون سراسری روند کنکور سراسری را نسبت به قبل آن دشوارتر ساخپراسترس‌تر کرد، اما همچنان این شورا مجدانه از مصوبه خود بدون ارزیابی میدانی پافشاری می‌کند.
با افزایش اهمیت معدل در کنکور، نگرانی‌ها درباره تاثیر این تغییرات روی دانش‌آموزان بویژه در مناطق محروم و کم‌برخوردار هم افزایش یافته است. این تغییر نه تنها به فشار بیشتر بر دانش‌آموزان منجر شده، بلکه نابرابری‌های موجود در نظام آموزشی را نیز تشدید کرده است. در حالی که برخی دانش‌آموزان در مدارس با امکانات و منابع بیشتر تحصیل می‌کنند، دیگرانی با کمبود امکانات و زیرساخت‌ها مواجهند. به این ترتیب، با آنکه مسئولان سعی کردند با ایجاد عدالت آموزشی، این چالش‌ها را حل کنند، در عمل کار را برای دانش‌آموزان پیچیده‌تر و ناعادلانه‌تر از قبل کرده‌اند. این مساله می‌تواند فشارهای روانی بیشتری را به دانش‌آموزانی که در نواحی کم‌برخوردار تحصیل می‌کنند، تحمیل و آنها را در مسیر دستیابی به موفقیت در کنکور با چالش‌های بیشتری مواجه کند.
تاثیر معدل از چه زمانی اجرایی شد؟
نخستین بار تاثیر معدل در کنکور سال ۱۳۹۹ شامل پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم تا 60 درصد در آزمون کنکور در نظر گرفته شد باشد. در عمل اما به دلیل اعتراضات فراوان به بی‌عدالتی در خصوص معدل دانش‌آموزان در مناطق برخوردار و محروم، این تاثیر به حدود 30 درصد از معدل دوازدهم کاهش یافت. قرار بر این بود که هر سال این تاثیر به صورت تصاعدی در کنار گسترش عدالت آموزشی چنان رشد کند که جای کنکور را که آزمونی پراسترس برای اغلب دانش‌آموزان و خانواده‌های آن‌هاست بگیرد.
هر چند، هدف اصلی این مصوبه، ایجاد عدالت آموزشی و کاهش تبعیض میان دانش‌آموزان بود اما با وجود عدم توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم کشور، در عمل، شواهد نشان داد این تصمیم عواقب ناگواری داشته است. بررسی‌های برخی از رسانه‌ها نشان می‌دهد مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در زمینه تاثیر نمرات امتحانات نهایی در کنکور، به جای ایجاد عدالت آموزشی، شرایط را برای دانش‌آموزان مدارس خاص و غیرانتفاعی تسهیل کرده، چرا که دانش‌آموزان این مدارس با بهره‌گیری از کیفیت آموزشی بالاتر عملکرد بهتری در آزمون‌های سراسری داشته‌اند و در مقابل، این مصوبه مشکلاتی جدی برای دانش‌آموزان مناطق محروم و مدارس دولتی به وجود آورده است به طوری که میانگین معدل این دانش‌آموزان در آزمون‌های سراسری پایین‌تر آمده و طبیعتا در کنکور نیز اثر منفی برای آن خواهد داشت. این مصوبه که با هدف بهبود کیفیت سنجش در کنکور تصویب شد، به طور خاص، به نفع دانش‌آموزانی عمل کرده که از منابع بیشتری برخوردارند و وضعیت تحصیلی بهتری نسبت به همتایان خود در مناطق محروم دارند.
هر چند، هدف اصلی مصوبه تاثیر معدل بر نتیجه کنکور، ایجاد عدالت آموزشی و کاهش تبعیض میان دانش‌آموزان بود اما با وجود عدم توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم کشور، در عمل، شواهد نشان داد این تصمیم عواقب ناگواری داشته است
ساعت 24 از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.